愿守初心化春泥——记“薛城区教育系统有突出贡献的教师”张鹏

用真爱滋润学生心田

用真心耕耘教育事业

在高考的征程中，有一位老师如明亮的灯塔，引领着学生们穿越知识的迷雾，驶向成功的彼岸。他就是张鹏老师，一位教育有方的班主任，同时也是一位优秀的数学教师。

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当好 “领头雁”

做到言行雅正，树立良好榜样

张老师深知自己作为班主任，如同班级的“领头雁”，其一言一行都对学生有着深远的影响。他始终严格要求自己，做到言行雅正。在日常教学中，他从不使用不恰当的语言，总是以文明、规范的言辞与学生交流。有一次，课堂上有两个学生发生了争执，情绪有些激动，说话也开始不注意分寸。张老师立刻制止了他们，并以平和的语气引导他们冷静下来，用理性的方式解决问题。他用自己的行动告诉学生，在任何情况下都要保持文明和理智。在学校组织的公益活动中，张老师总是带头参与，不怕脏、不怕累。他的率先垂范，以身作则，为人师表，作风正派，为学生树立良好的榜样，自然能达到春风化雨的效果，让学生们深刻认识到奉献和责任的意义。

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化身 “知心人”

坚持严慈相济，成为良师益友

作为学生的 “知心人”，张老师坚持严慈相济的教育原则。他对学生要求严格，在学习上不容许有丝毫的马虎和懈怠。但同时，他也给予学生无尽的关爱和温暖。高三初始，班级转来一位同学，因为思想压力过大，情绪极度低落，学习成绩也一落千丈。张老师得知后，立即找这位学生谈心，给予他温暖的安慰和支持。他耐心地倾听学生的倾诉，了解他的内心痛苦。之后，老师不仅在学习上给予这位学生额外的辅导，还积极与家长沟通，共同为学生创造一个稳定的学习环境。在老师的关心和帮助下，这位学生逐渐走出了阴霾，重新找回了学习的动力和信心，在高考中取得不错的成绩，被华东交通大学录取。

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练就 “好本领”

潜心教书育人，提高专业素养

张老师深知，要想成为一名优秀的教师，必须练就一身 “好本领”。他潜心教书育人，不断提高自己的专业素养。在《数理天地》上发表多篇文章，多次执教高三复习公开课。为了提升教学水平，他积极参加各种教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。他还经常阅读教育教学书籍和期刊，不断更新自己的知识结构。在教学中，他善于运用各种教学方法，将复杂的数学知识以通俗易懂的方式传授给学生。为了让学生更好地理解函数的概念，他制作了生动有趣的动画课件，通过形象的演示，让学生轻松掌握了函数的性质和图像。他注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆质疑、积极探索。在课堂上，他常常提出一些富有启发性的问题，引导学生深入思考。为了让学生更好地掌握数学知识，张老师常常利用课余时间为学生辅导功课。他会根据每个学生的学习情况，制定个性化的学习计划，有针对性地进行辅导。他还会收集各种数学学习资源，如数学竞赛试题、数学科普文章等，分享给学生，拓宽学生的视野。

在高考冲刺阶段，张老师更是全力以赴。他精心制定复习计划，系统地梳理知识点，为学生进行有针对性的复习指导。他每天都会为学生准备一道经典的数学难题，让学生在挑战中不断提升自己的解题能力。他还会认真批改每一位学生的作业和试卷，详细地写下评语和建议，帮助学生及时发现问题并改进。张老师的努力和付出得到了丰厚的回报。他所带班级的学生在高考中取得了优异的成绩，四十多人学生考入了理想的大学，开启了人生的新篇章。他也因此荣获了 “高考突出贡献先进个人” 称号。

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画好“同心圆”

密切沟通协作，形成育人合力

张老师明白，教育不是一个人的事情，需要家庭、学校和社会的共同努力。他积极与家长沟通协作，画好 “同心圆”，形成育人合力。他定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议。曾经有一位学生在学校表现得比较叛逆，学习态度不端正。张老师主动与家长沟通，了解到孩子在家中与父母也存在一些矛盾。于是，老师分别与学生和家长进行了深入的交谈，帮助他们理解彼此的立场和感受。在老师的耐心调解下，学生和家长逐渐敞开心扉，化解了矛盾。此后，学生的学习态度有了很大的转变，成绩也逐步提高。

在班级管理方面，张老师注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神。他通过组织各种班级活动，如主题班会、小组竞赛等，让学生们在活动中学会自我约束、相互合作，增强班级凝聚力。他还鼓励学生积极参与学校的各项活动，为班级争光添彩。在他的带领下，班级多次获得学校的 “优秀班级” 称号。

张老师用他的真爱滋润着学生的心田，用他的真心耕耘着教育事业。他是学生们心中的良师益友，是同事眼中的师德明星。他以自己的实际行动诠释了当好 “领头雁”、化身 “知心人”、练就 “好本领”、画好 “同心圆” 的深刻内涵。