滕州一中“在反思中成长，在总结中前行”暨颁发高一高二腾云奖学金主题升旗仪式

担任今天升旗仪式的班级是高二31班和32班，班主任杨三全和李振华老师。

担任升旗仪式的旗手是赵冠霖同学，护旗手是马西汉和王新瑞同学，指挥吕昱洁同学。

导入语：

时值冬月，晨风微寒，木叶尽脱，天地间一派沉静气象。这并非是生命的休止，而是万物在敛藏中蓄势、于静默里孕育新机的时节。正如古语所云：“冬者，岁之余，亦是思之始。”岁末的余暇，正为我们提供了回望与内省的宝贵空间。刚刚过去的期中考试，便是我们学习之路上这样一个重要的“思之始”。它如同一处驿站，让我们从紧张的行程中暂得歇息，得以整理行囊，审视走过的路——哪些步履坚实，哪些略有蹒跚。学习恰似一场远行，其意义不只在日夜兼程的奔赴，更在于这适时的驻足与回望。唯有清晰地看清来路，方能更笃定地眺望并奔赴前方。

高二31班王泓皓同学演讲。他演讲的题目是《在反思中成长，在总结中前行》。

刚刚过去的期中考试，与其说是一场检验，不如说是一次深情的提醒——它为我们紧张而充实的学习生活按下了一个宝贵的“暂停键”。这个“暂停”，不是为了止步，而是为了更清醒地审视来路，更笃定地眺望前方。

一、以反思为镜：照见学习路上的得失明暗

成长，始于清醒的自我认知。而反思，正是那面映照真实的明镜。这面镜子，首先要照向我们的知识体系。高一的学弟学妹们，这是你们高中的第一次大型检阅，是衡量你们是否适应新节奏、构建新体系的关键节点。高二的同学们，我们正立于承前启后的山脊。各科知识的综合性日益增强，我们是否做到了融会贯通，举一反三？高三的学长学姐们，你们的反思已进入战略层面，于查漏补缺中构建全局。每一次对失分点的精准洞察，都是在为梦想的堡垒添砖加瓦，其意义非凡。

这面镜子，更要映照我们的学习方法。在我们一中，“两前两后一小结”不仅是口号，更是智慧的结晶。我们是否真正践行了“先预习后学习”、“先复习后作业”的良训？我们的“小结”，是浮于表面，还是真正内化为了梳理与提炼的能力？这次考试的结果，正是检验我们方法成效的试金石。同时，这面镜子也需照亮我们的内心世界。我们是做到了“胜不骄，败不馁”，还是因一时得失而心境起伏？考场上，我们是否坚守了诚信的底线？面对压力，我们是否展现了青春的韧性？古人云：“修身齐家治国平天下”，品格的锤炼，其价值远在分数之上。

二、以总结为舵：规划未来前行的航向

总结，要落脚于“错题管理”。每一道错题都是一份隐藏的礼物，它更深层的价值在于归因分析：是概念模糊、审题偏差、计算失误，还是思路阻塞？切莫轻易归咎于“粗心”，而应深挖其背后的思维习惯，制定具体的改进策略，让每一次错误都成为迈向精准的垫脚石。

总结，要升华为“方法优化”。我们要从考试中提炼、优化属于自己的学习策略。学习是一个完整的闭环，这次考试清晰地揭示了哪个环节运转良好，哪个环节尚有缺口？善于总结并迭代方法，我们的学习方能事半功倍，如虎添翼。

总结，要内化为“心态滋养”。我们需要系统地回顾自己在备考、应考乃至考后的心路历程。如何将压力转化为动力？如何从挫折中迅速恢复，重燃斗志？通过总结，我们要学会构建稳固的内心秩序，让信心根植于日复一日的扎实努力，让心态在风雨洗礼中愈发温润而坚定。

三、知行合一：让反思与总结成为行动自觉

同学们，反思与总结的最终意义，在于行动，在于改变。《礼记·中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“思”与“辨”之后，最关键的一环便是“笃行”。无论是高一的奠基、高二的攻坚，还是高三的冲刺，我们每一位同学，都应将在镜中看到的得失、用舵规划的方向，真正踏踏实实地走成脚下的路。

滕州一中党委委员、教导处主任刘进增宣读《滕州一中东校区2025-2026学年度第一学期期中模块考试高一高二腾云奖学金获奖名单》。

滕州一中校长赵维浩为获得学习状元与清北实力奖同学颁奖。

滕州一中党委委员、副校长张建亭，高一一部主任王振华，高一二部主任马军为获得学习明星奖同学颁奖。

滕州一中党委委员、副校长李传海为获得学习状元与清北实力奖同学颁奖。

滕州一中腾云部主任满在伟，高二一部主任马运春，高二二部主任胡红育为获得学习明星奖同学颁奖。

结束语：

同学们，正如演讲中所言，“反思”是我们学习路上的一面明镜，“总结”则是引领方向的船舵。在这个寒意渐浓的冬日早晨，愿我们每个人都能够将刚才所听、所思、所感，化为前行路上实实在在的步伐。

让我们不再把考试看作终点，而是成长的中转站；不再将错误视为遗憾，而是进步的契机。愿我们从今天起，以反思为习惯，以总结为力量，在接下来的学习岁月中，步履不停，目光坚定。愿我们不负时光，不负己心，在岁末的沉淀中，蓄满春来的力量。

一审一校：秦贞旺

二审二校：姜齐星

三审三校：张建亭