枣庄市市中区实验中学2026年寒假期间科技创新实践活动方案

WINER VACATION

寒假期间

科技创新实践活动

劳逸结合，蓄力前行

为进一步加强学校科学教育工作，在实践活动中培养学生科学思维和实践能力，切实提升学校学生科学素养，现组织开展2026年寒假期间中学生科技创新实践活动。

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活动内容

充分利用寒假假期，以科技创新实践作业等形式，组织学生积极参与形式多样、内容丰富的科技创新实践活动，让学生在实践中形成正确的科学观、价值观、人生观，涵育学生深厚的爱国情怀和科技强国梦想。

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02

活动主题

智创未来，实践成长

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活动要求

本次活动面向学校七、八年级学生，各班级组织学生依据下图进行作品制作。“科技优胜班级”按照作品数量分类，核算总分后进行评比，个人作品获奖后在星光榜积星（不累积）。

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活动内容

（一）信息科技创新实践

创意编程。创新开发项目（Arduino 智能设计、Micro:bit 智能设计）、创意编程项目（ Kitten 及其配套软件、Python编程 ）。创意编程主题贴合中学生实际生活，可以从环保、交通安全和智能生活等方面选择主题，程序要可以解决或模拟解决生活中的实际问题。如：班级随机点名程序、记账本等。程序可以搭配智能板和传感器等硬件，比如循迹小车、无人机编程、编程声控（光照）台灯等。作品提交源程序和完整演示视频。

（二）科普演讲

参赛者根据自身实际和特长，确定专题，自行录制3-5分钟的短视频。视频采取mp4格式(横屏录制、分辨率1920*1080以上)，要求音频清晰，音量适中，无明显杂音或噪音;演讲内容要具备科学性、知识性、趣味性、艺术性，主要讲述科学知识、科学家精神、科学思想、科学方法等。演讲做到语言生动有趣、通俗易懂。参赛者须保证视频内容不出现侵犯他人权益的情形，因侵权产生的法律责任及造成的损失由参赛者或其监护人承担。

（三）地生科普制作

七年级学生根据所学的生物、地理等学科知识，根据制作内容，使用纸板、粘土、泡沫、气球等物品，制作学具模型。要求学具蕴含学科知识正确，整洁美观。

八年级学生需在已学生物、地理知识基础上，任选一个完整单元或跨单元主题，绘制综合性思维导图。导图内容应系统梳理该主题的核心概念、知识脉络、逻辑关系与实例应用，体现对学科知识的整合与深化理解。作品要求层级清晰、关键词准确、图文并茂、设计美观，能够直观反映知识结构的完整性与思维的发散性。

（四）物理/化学实验探究报告

七年级学生结合八年级物理教材知识，从实验目录中选择一项，完成实验探究报告；八年级学生结合九年级物理、化学教材知识，从实验目录中选择一项，完成实验探究报告。学生也可以在家长的指导下进行一些安全的趣味实验，如需进行实验演示操作，务必注意安全，必须在家长的陪同下，不得单独操作！

实验目录中的实验均能从短视频APP中进行搜索学习，实验目录和探究报告见附件，开学后提交纸质版（需附实验照片）。

（五）科技馆研学报告

科技馆是一个展示科学、技术和创新成果的场馆，它通过各种互动式展览、演示和活动，向公众介绍科学、技术、工程和数学方面的知识。利用假期，同学们可以走进“枣庄市科技馆”或其他科技馆去探索科技的奥秘，体验科技的魅力。活动后完成科技馆研学报告，用来记录研学经历，探究所学到的科学原理和知识，分享收获与体会，研学报告需附照片，开学后提交纸质版。

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相关说明及作品提交

作品不得有政治原则性错误和科学常识性错误，作品应为原创，不得有抄袭现象，往届参赛作品，不再参与本次活动，如有违反，取消评比资格。

信息科技创新实践、科普演讲、地生科普制作、物理/化学实验探究报告、科技馆研学报告，五个项目可以任选其中一项完成。

开学后，根据学校通知，将实物作品带至学校。编程作品提交源程序和演示视频、实验报告和研学需要附过程照片，科普演讲提交视频。

附：八、九年级物理实验目录 九年级化学实验目录

END

编辑：蒋晓华

初审：李银雪

审核：王邵华

终审：王 彬

2026—12期